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容災知識返回 和力記易打造教育行業容災備份整體解決方案
2023-03-30
教育行業一直以來是信息化領域頗受關注的一個豐厚市場，也是可以持續產出、大手筆操控的市場。隨著容災備份在金融、醫療、電力等行業的廣泛應用，教育行業近幾年的市場需求也越來越明顯。作為國產軟件廠商的北京和力記易科技有限公司一直關注國計民生的行業及客戶的容災需求，華東營銷中心成立兩年多的時間里一直關注教育行業的容災需求，并作為未來主要行業耕耘開拓。主要原因有兩點：一是，教育行業的信息化建設一直是國家重點投入的目標行業，尤其是經濟發達的長三角、珠三角地區，江蘇尤為如此。另外，教育行業的信息化一直走在社會發展的前沿，因為教育行業本身就承擔著信息化人才的培養，是信息化人才培養的主要渠道，決定著未來信息化行業發展的潛力和資源厚度。
但教育行業的信息化建設現狀如何？對容災備份的需求點在哪里？根據江蘇市場的開拓情況及市場調研數據分析如下：
一、江蘇教育行業信息化建設現狀
教育行業信息化大致可以分為普教和高校兩部分，普教主要是中小學校及相關教育分管單位，高校主要是各綜合性高等院校。根據走訪的行業渠道及終端院校，江蘇教育行業信息化建設基本成型，主要應用系統基本部署完畢，大致如下：
1、綜合治理平臺：主要包括校園OA系統、教育治理系統、學籍治理系統等普教綜合業務，是基于數據庫服務的應用系統，基本上每個學校都有這樣的系統。
2、教學治理管理平臺：大致包括教師備課系統、遠程教育系統、數字圖書館系統、在線考試系統等。教師備課系統：基于文件型服務的應用系統，主要記錄教師的課件、科研、心得體會、總結等。數據類型通常是非結構化的文件。遠程教育系統：是一個整體的網絡化學習解決方案，一般包括：在線學習及管理系統、課件制作系統、在線同步音視頻課堂系統、錄播室、配套的網絡設備及服務器等，可以完成在線學習課程、學習管理、資源管理、課件制作、在線同步音視頻課堂、錄課等功能。部分高校才有的系統。數字圖書館系統 ：實現電子圖書及多媒體資源的閱讀與管理,是信息發布和資源共享的互動平臺及信息門戶，提供一個面向知識管理、知識檢索、知識學習、知識傳播的數字化學習和教育的資源管理系統。在線考試系統：此系統多為有在線考試需求后者在線教育機制的高校啟用，且系統應用多為周期性，時間不長，但在用期間要求業務不中斷、數據高可用！
3、一卡通系統：以食堂、浴室、校園超市等其它校園消費渠道為業務載體的信息化管理系統。目前已發展成為多種應用功能的集成卡片，為各大院校所追捧。多為各大銀行與一卡通廠商合作推廣，從資金流通中獲取收益，學校一般不需要購買系統。
4、財務管理系統：多為各主流財務管理軟件，windows平臺，數據庫比較簡單。操作者為單一部門，數據非常重要，應用系統不可中斷，與教育系統內部系統及外部金融管理機構有數據交換。
5、后勤管理系統：主要是學校后勤物資信息化管理系統，服務于后勤物資的采購、歸檔等資產物流管理。另外，還包括節能環保系統等服務于后勤部門信息建設的各業務應用系統。目前基本上沒有做備份，多為冷備份。
6、國家實驗室管理系統：部分重點高校用于技術研究、實驗教學的系統系統。
7、門戶網站：各院校的網站門戶，可與其它應用系統做接口，用于學校宣傳、信息發布的服務性系統。
二、容災備份需求分析
針對教育行業以上信息系統數據及業務特點，容災備份需求分析如下：
1、綜合治理平臺：首先，應用系統具有普遍性，可以說必備的系統，無論普教還是高校都部署了這樣的系統。因此，容災需求是統一的，項目的可復制性很強，容易做成標準化項目做推廣。唯一的不同在于各校負責人都基礎數據安全的重視程度不一，也決定了容災備份需求的輕重緩急。其次，對應用級容災的需求較高，數據要求實時備份，業務不中斷，尤其是OA系統。第三，不允許有單點故障，數據零丟失，出現數據丟失時可以找回丟失的數據。
2、教師備課系統：因為數據多為非結構化的文件系統，需要做實時數據備份或定時備份，當教師的計算機出現問題時，可以通過服務器找回數據，快速恢復。目前，此項需求在條件較好、有一定的購買力的學校，需要引導和挖掘。
3、在線考試系統：從系統的特點上看，屬于應用級容災需求，目前主要在HA方面做了很多部署，容災備份方面基本上沒有做數據備份，更多的關注系統備份。應引導客戶在重視數據高可用的同時更應該關注系統及數據的備份容災。客戶群體數量一般。
4、遠程教育系統、數字圖書館系統：要求數據零丟失，業務可以允許中斷，屬于數據級容災需求。
5、一卡通系統：此系統由于涉及師生的消費，和經濟利益直接掛鉤，且實時運營。因此，容災備份的需求最明顯，且要做到數據零丟失、業務不中斷，最好有異地備份，當數據丟失時能夠找回丟失的數據。目前，江蘇高校的一卡通應用系統基本上都已上線，部分高校面臨系統升級和擴容，項目周期較長，一般在假期實施。一卡通廠商同樣很樂意與容災備份廠商合作，是教育行業容災備份做的最多的一個系統。
6、財務管理系統：此系統由于和金錢關聯，所以系統的重要性也是很高，但目前很多教育行業用戶不重視，多采取定時拷貝的冷備份方式，甚至紙質存檔為主。容災備份需求同樣屬于應用級容災，數據零丟失，業務不中斷，數據可找回。需要引導客戶重視此系統的數據安全，做好容災備份，后期做應用推廣。
7、后勤管理系統：實時性要求不高，多為定時備份。數據比較重要，需要做備份。屬于數據及容災，除邏輯性數據外還包括部分文件數據。
8、門戶網站系統：各個用戶對門戶網站的重視度不一樣，決定了容災需求不同。但數據是比較重要的，包括一些非結構化文件數據信息。數據級容災是最低要求，也可做成應用級容災，保障門戶網站的業務不中斷。
三、容災備份建設方案推薦
目前江蘇高校多為刀片服務器集群，并做虛擬化，客戶在選擇容災備份產品時，更多地關注傳統虛擬化設備或軟件廠商提供的建設方案，甚至將數據的高可用誤認為是容災備份方案。事實上，無論是服務器的集群還是存儲的冗余，高可用的方案對于數據來講只有一份，不是備份的概念，且無法解決邏輯性錯誤、存儲的單點故障等問題。因此，在容災備份建設的前期要從根本上確立容災備份建設目標，選擇合適的容災備份方案。
容災備份行業目前雖然沒有國家標準，但在業內還是有比較清晰的技術沿革，目前
已發展為CDP（持續數據保護）階段，關于CDP的定義，SNIA（全球網絡存儲工業協會）的CDP技術小組公布了一份CDP的技術文檔，其中明確指出了CDP的三要素：可以捕獲任意的數據變化，至少可以備份到另外一個地方（異地容災），可以恢復到任意時間點。只有全部滿足以上這三條要求的CDP產品才能稱為真CDP。依據這樣的標準，復制類技術（同步以及異步鏡像等）、快照技術（指針快照以及分割鏡像快照等）以及任何有備份窗口的計劃備份都不屬于CDP產品。“由此可見，CDP一定能實現RPO為零的實時備份，但是能實現實時備份的產品未必是CDP，因為所謂的實時備份產品也未必能實現恢復到任意時間點。
由以上分析可以看出，教育行業信息系統即有數據級容災需求，也有應用級容災需求。在容災建設投入時應該根據教育行業應用系統特點，做到全面、適宜的保護，結合自身的資金預算，選擇TCO合理整體解決方案。北京和力記易產品線可以因地制宜為教育行業用戶量身打造適合目前需求及未來容災規劃的解決方案。
方案說明：
1、對Server3、6、10進行應用級的容災備份，確保業務可以連續。
2、對其它服務器進行數據級的容災備份，確保數據不丟失。
3、當發生邏輯錯誤導致數據庫不可用或者部分數據丟失時，可以通過任意時間點的回退功能，修復和找回相關的數據。
4、對Server3、6、10的備份采用虛擬化的備份方式，降低硬件的成本。
江蘇教育行業未來容災備份市場潛力巨大，客戶普遍關注產品實現的原理、部署等技術細節，對品牌沒有過多的傾向性，追求TCO合理，解決實際需求并兼顧未來規劃。北京和力記易科技有限公司作為國產廠商的代表，將致力于包括教育行業在內的容災備份市場的開拓和經營，為更多的行業用戶提供高性價比的解決方案。
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